Bảng chú giải

ACCESS for ELL (Đánh giá khả năng hiểu và giao tiếp bằng tiếng Anh theo từng tiểu bang dành cho người học tiếng Anh): Luật liên bang và tiểu bang yêu cầu học sinh Học Tiếng Anh (EL) phải được đánh giá hàng năm để đo lường trình độ đọc, viết, nghe và nói tiếng Anh của các em cũng như sự tiến bộ mà các em đạt được trong việc học tiếng Anh. Để thực hiện các luật này, học sinh EL phải tham gia các bài kiểm tra ACCESS dành cho ELL. Bản tóm tắt hữu ích (có sẵn bằng nhiều ngôn ngữ).

​

Chương trình Chuỗi sau giờ học: Trường Công lập Quincy cung cấp các bài học nhạc cụ dây cho cả học sinh mới bắt đầu và học sinh tiếp tục. Phụ huynh/Người giám hộ sẽ nhận được thông tin vào đầu năm học về ai đủ điều kiện và địa điểm tổ chức các buổi học. Các lớp học dành cho các bài học nhóm kéo dài 40 phút (4-8 học sinh mỗi nhóm) về violin, viola và cello. 

​

APC (Trung tâm Vị trí Nâng cao): Trung tâm Xếp lớp Nâng cao là một chương trình toàn thành phố dành cho học sinh nâng cao từ Lớp 6-8 tại Trường Trung học Cơ sở.  Học sinh Lớp 5 được chọn từ tất cả các trường sẽ được mời tham gia chương trình này vào mùa xuân (tháng 3) với sự cho phép của phụ huynh/người giám hộ.  Thư kết quả sàng lọc sẽ được gửi đi vào tháng 5.  Xin lưu ý, ngoài chương trình Central APC, tất cả các trường trung học cơ sở của Trường Công lập Quincy đều cung cấp các khóa học Nâng cao về tiếng Anh, Toán và Khoa học. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập Trang APC trên trang web QPS.

​

Aspen:Aspen là Hệ thống Thông tin Học sinh Trường Công lập Quincy. Cổng web Aspen cho phép người giám hộ xem thông tin chấm công theo thời gian thực. Người giám hộ có thể xem thông tin liên hệ hiện tại, bài tập của học sinh, ngày đến hạn và điểm hiện tại. Nó hữu ích nhất cho học sinh/người giám hộ trung học cơ sở và trung học phổ thông. Đối với các trường tiểu học, Aspen rất hữu ích trong việc xem phiếu điểm danh và báo cáo. Để đăng nhập vào ASPEN nhập số ID sinh viên của bạn mà bạn có thể lấy từ trường. Nhập mật khẩu mặc định: Quincy123. ID sinh viên này sẽ tồn tại suốt cuộc đời của bạn trong hệ thống QPS. QPS đã tổng hợp điều này Bài thuyết trình hướng dẫn sử dụng ASPEN để giúp bạn điều hướng bằng Aspen. Nếu bạn không thoải mái với Aspen, vui lòng liên hệ với hiệu trưởng của học sinh và yêu cầu hỗ trợ. 

​

BOKS (Xây dựng thành công cho trẻ em của chúng ta): BOKS là chương trình thể dục miễn phí do các giáo viên thể dục tổ chức và được tổ chức trước khi ngày học bắt đầu. Chương trình được thiết kế để giúp trẻ em năng động và thiết lập cam kết suốt đời về sức khỏe và thể chất. Nếu trường của học sinh bạn cung cấp BOKS, bạn sẽ nhận được thông tin đăng ký vào đầu năm học. 

​

Lớp học bình tĩnh:Lớp học Bình tĩnh được sử dụng trên toàn học khu ở nhiều cấp lớp bao gồm cả Mẫu giáo. Đây là cơ hội để học sinh tạm dừng và tập trung lại trước khi bắt đầu một hoạt động mới. Ngoài ra, y tá và cố vấn hướng dẫn hoặc cả hai sẽ giảng dạy trên lớp suốt cả năm với học sinh Mẫu giáo về các chủ đề này.

​​

PTO toàn thành phố: Tổ chức Giáo viên Phụ huynh Toàn Thành phố bao gồm các đại diện phụ huynh từ tất cả các trường ở Quincy. Nó mở cửa cho tất cả phụ huynh và các thành viên cộng đồng quan tâm. Nó họp mỗi tháng một lần từ tháng 9 đến tháng 6 trên Zoom. Nó có các cuộc thảo luận bàn tròn và cập nhật từ tất cả các trường. PTO toàn thành phố là nơi mà các phụ huynh trên khắp Quincy có thể đặt câu hỏi, bày tỏ sự thất vọng và gặp gỡ các phụ huynh khác. Họ cũng tạo ra trang web này để giúp các gia đình điều hướng QPS! 

​​

CVTE: Nghề nghiệp & Chương trình giáo dục kỹ thuật cung cấp hướng dẫn thực tế và nội dung trí tuệ có giá trị bên cạnh học thuật. Trường Trung học North Quincy và Trường Trung học Quincy thúc đẩy một môi trường kích thích, nơi các chương trình truyền thống tồn tại song song với các lộ trình nghề nghiệp tiên tiến dựa trên năng lực của Thế kỷ 21, bao gồm: Công nghệ ô tô, Công nghệ kinh doanh, Công nghệ mộc, Nghệ thuật ẩm thực, Thiết kế và Thị giác Truyền thông, Giáo dục và Chăm sóc Mầm non, Công nghệ Điện, Công nghệ Kỹ thuật, Công nghệ Thời trang, Sản xuất Phim và Truyền hình, Công nghệ Chăm sóc Sức khỏe, Dịch vụ Mạng và Hỗ trợ Thông tin, Dịch vụ Pháp lý và Bảo vệ, Công nghệ Chế tạo và Nối Kim loại, và Công nghệ Hệ thống Nước.

​​

D.A.R.E: ​Giáo dục phòng chống lạm dụng ma túy (DÁM) là một chương trình bao gồm một loạt các bài học trên lớp bao gồm các bằng chứng cập nhật nhất và các chiến lược dựa trên nghiên cứu để ngăn ngừa lạm dụng ma túy. Chương trình giải quyết những niềm tin phổ biến liên quan đến ma túy trong thanh thiếu niên; nâng cao nhận thức về nguy cơ lạm dụng chất gây nghiện; và tập trung vào việc cải thiện các kỹ năng xã hội như giải quyết vấn đề, giao tiếp, ra quyết định và rèn luyện khả năng phản kháng/quyết đoán. Chương trình DARE được các viên chức Quincy DARE giảng dạy cho tất cả học sinh lớp 5 tại Trường Công Quincy.

​​

DESE (Sở Giáo dục Tiểu học và Trung học): DESE chịu trách nhiệm giám sát việc giáo dục trẻ em từ mẫu giáo đến lớp 12 ở Massachusetts.

​​

EDI/DEI (Hòa nhập đa dạng vốn chủ sở hữu/Đa dạng, công bằng và hòa nhập): là thuật ngữ dùng để mô tả các chính sách và chương trình nhằm thúc đẩy sự đại diện và sự tham gia của các nhóm cá nhân khác nhau, bao gồm những người ở các độ tuổi, chủng tộc và sắc tộc khác nhau, khả năng và khuyết tật, giới tính, tôn giáo, văn hóa và khuynh hướng tình dục.

​​

ELPAC (Hội đồng tư vấn phụ huynh học tiếng Anh): ELPAC là một nhóm gồm các phụ huynh/người giám hộ của Học sinh học tiếng Anh tại Trường Công lập Quincy muốn làm việc với lãnh đạo nhà trường và khu học chánh để cải thiện Chương trình Giáo dục Học sinh Học Anh ngữ. Cha mẹ/người giám hộ của Học sinh học tiếng Anh, ông bà của Học sinh học tiếng Anh và cha mẹ/ông bà/người giám hộ hợp pháp của Học sinh học tiếng Anh trước đây (học sinh đã tham gia chương trình nhưng hiện đang học các lớp chính khóa thông thường) đều đủ điều kiện trở thành thành viên của ELPAC. Bạn có thể liên hệ elpacquincypublicschool@gmail.com để biết thêm chi tiết và lịch họp. Bạn cũng có thể liên hệ với Heather Wojcik, điều phối viên giáo dục tiếng Anh, tại heatherwojcik@quincypublicschools.com để biết thêm chi tiết.

​​

IEP (Chương trình giáo dục cá nhân): IEP là một tài liệu pháp lý theo luật Hoa Kỳ được phát triển cho mỗi học sinh công lập ở Hoa Kỳ cần được giáo dục đặc biệt. Nó được tạo ra thông qua một nhóm phụ huynh/người giám hộ của trẻ và nhân viên của học khu, những người hiểu biết về nhu cầu của trẻ. Vui lòng liên hệ với Giám đốc Giáo dục Đặc biệt theo số 617.984.8743 nếu bạn có bất kỳ câu hỏi và thắc mắc nào về con mình hoặc bất kỳ chương trình nào.

​​

MCAS (Hệ thống đánh giá toàn diện Massachusetts): Đây là các kỳ thi toàn tiểu bang được tổ chức cho học sinh Massachusetts đang theo học tại các trường công lập trên toàn tiểu bang. MCAS là kỳ thi thường niên được tổ chức cho tất cả học sinh từ lớp 3-8 và lớp 10. Kết quả bài kiểm tra giúp xác định những lĩnh vực mà học sinh đã nắm vững môn học và những lĩnh vực mà học sinh cần được trợ giúp thêm. Các kỳ thi được tổ chức vào mùa xuân hàng năm và bạn có thể xem lịch thi trên doe.mass.edu. Lớp 3 và lớp 4 thi môn Tiếng Anh và Toán. Lớp 5 có khoa học là môn học bổ sung. Đây là bài thi trên máy tính. Kết quả thường được gửi đến phụ huynh vào tháng 10.
 

MAP (Đo lường kết quả học tập): Một bài kiểm tra thích ứng trên máy tính giúp giáo viên, phụ huynh và quản trị viên cải thiện việc học tập cho tất cả học sinh và đưa ra quyết định sáng suốt nhằm thúc đẩy sự phát triển học tập của trẻ. MAP được thực hiện 3 lần một năm – mùa thu, mùa đông và mùa xuân – cho tất cả các lớp 2-5. Hệ thống đo lường trong MAP được gọi là thang đo RIT (đơn vị Rasch) và là thang đo có khoảng cách bằng nhau giống như feet/inch trên thước đo. Thang đo này được sử dụng để lập biểu đồ mức độ phát triển học tập của trẻ từ năm này sang năm khác. 

​​

PBIS (Can thiệp và hỗ trợ hành vi tích cực): PBIS là tập hợp các ý tưởng và công cụ được nhà trường sử dụng để cải thiện hành vi của học sinh. Vé được trao cho những học sinh tuân thủ nội quy của trường, giúp đỡ bạn bè hoặc học sinh nhỏ tuổi hơn, có lòng tốt và bất kỳ hành vi tích cực nào. Sau đó, vé sẽ được thu thập và tên của trẻ em sẽ được rút ra để nhận giải thưởng. Hàng tháng, học sinh của mỗi lớp được giáo viên chọn làm hình mẫu của tháng để tuân theo kỳ vọng của tháng đó, chẳng hạn như tôn trọng người khác. Những học sinh này sau đó được tổ chức tại trường theo nhiều cách khác nhau tùy theo trường. 

​​

PTO (Tổ chức giáo viên phụ huynh): Sự hợp tác của phụ huynh/người giám hộ và giáo viên nhằm tổ chức các sự kiện của trường và giúp trường gây quỹ. PTO thường tổ chức các cuộc họp hàng tháng từ tháng 9 đến tháng 6 và phụ huynh/người giám hộ có thể sử dụng diễn đàn này để nêu lên bất kỳ mối quan ngại nào. Có hai đồng chủ tịch và hai thủ quỹ thường được bầu theo phiếu bầu của phụ huynh/người giám hộ vào tháng 5.​

​​

QBB (Tăng cường ban nhạc Quincy): QBB là một nhóm phụ huynh được thành lập vào năm 2013 với các kế hoạch tuyệt vời và thú vị để hỗ trợ chương trình nhạc cụ và các giảng viên của Trường Công lập Quincy thông qua việc gây quỹ và vận động. Phụ huynh có con tham gia chương trình ban nhạc của Trường Công lập Quincy sẽ tự động là thành viên của Quincy Band Boosters, hay QBB. Trang web: Bộ tăng cường ban nhạc Quincy

​​

SEPAC (Hội đồng Tư vấn Phụ huynh Giáo dục Đặc biệt Quincy):Một nhóm phụ huynh/người giám hộ và những người quan tâm khác được tổ chức chính thức cam kết cung cấp các dịch vụ tốt nhất có thể cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Hội đồng được thành lập vào năm 1977, hoạt động theo ủy quyền của nhà nước về các quy định của MA. SEPAC họp bốn lần mỗi năm sau các cuộc họp của Tiểu ban Giáo dục Đặc biệt. Nó hoạt động trên Facebook với tư cách là Hội đồng tư vấn phụ huynh Quincy và rất hiệu quả trong việc trả lời các câu hỏi. Email: qpac.quincy@gmail.com

​​

QCARE (Chăm sóc trẻ sau giờ học Quincy): QCARE là một tổ chức phi lợi nhuận cung cấp dịch vụ chăm sóc được cấp phép cho trẻ em trong độ tuổi đi học. Chương trình này được thực hiện tại chín trường tiểu học, từ thứ Hai đến thứ Sáu. Để biết thêm chi tiết, vui lòng truy cập trang web của họ quicyafterschool.org

​​

VỚI TỚI: VỚI TỚI là chương trình giáo dục dành cho học sinh tiểu học thể hiện tiềm năng học tập nâng cao. Hiện nay, học sinh lớp 4 và lớp 5 nằm trong top 20% của trường được mời tham gia chương trình này. Mỗi tháng một lần, giáo viên đến thăm từng trường và gặp gỡ các học sinh được chọn, đưa ra các khóa học đầy thử thách về mặt học thuật. Chương trình dự kiến sẽ mở rộng đến lớp 3 vào năm 2023. Bấm vào đây để xem lại phần trình bày thông tin dành cho phụ huynh REACH. Bấm vào đây để xem video sự kiện thông tin dành cho phụ huynh REACH. Nếu bạn có thắc mắc liên quan đến chương trình REACH, vui lòng liên hệ với Bridget Vaughan tại bridgetvaughan@quincypublicschools.com.

​​

Hội chợ học thuật: Sinh viên hai năm có thể mua sách tại Hội chợ Sách Scholastic được tổ chức tại trường. Các tình nguyện viên, thường thông qua PTO, làm việc tại hội chợ để giúp học sinh chọn sách.

​​

Hội đồng trường: Hội đồng nhà trường là một tập thể gồm phụ huynh/người giám hộ, giáo viên, hiệu trưởng, nhân viên và đại diện cộng đồng nhằm hỗ trợ và nâng cao việc học tập của học sinh. Hội đồng trường cung cấp cách thức để các thành viên trong cộng đồng nhà trường đưa ra lời khuyên và tham khảo ý kiến của hiệu trưởng và giáo viên.

​​

STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học): Chương trình giảng dạy STEM nhấn mạnh sự kết nối trong và giữa các lĩnh vực toán học và khoa học; tích hợp công nghệ; giới thiệu và thu hút sinh viên tham gia vào quá trình thiết kế kỹ thuật; nuôi dưỡng sự sáng tạo và phát triển các kỹ năng thúc đẩy sự đổi mới.

​​

Tiêu đề 1: Tiêu đề 1 là một chương trình hỗ trợ liên bang trong các trường học và được chính phủ tài trợ từ năm 1965 để cung cấp các dịch vụ khắc phục bổ sung cho học sinh sống trong các khu vực mục tiêu và cần hỗ trợ về đọc và/hoặc toán. Tại Quincy, các dịch vụ hiện được cung cấp tại Trung tâm Mầm non Amelio Della Chiesa, các Trường Tiểu học Clifford Marshall, Lincoln-Hancock, Parker và Snug Harbor, cũng như các Trường Trung học Cơ sở Point Webster và Southwest.

​​

Kế hoạch 504:Kế hoạch 504 là một kế hoạch được phát triển để đảm bảo rằng một đứa trẻ khuyết tật, được xác định theo Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973, đang theo học tại một cơ sở giáo dục tiểu học hoặc trung học sẽ nhận được những điều chỉnh giúp tiếp cận môi trường học tập. Tài liệu đảm bảo tuân thủ Mục 504 của Đạo luật Phục hồi chức năng và được phát triển bởi một nhóm các cá nhân có thể bao gồm học sinh khuyết tật (nếu thích hợp), phụ huynh/người giám hộ của học sinh, (các) giáo viên của học sinh, cố vấn của học sinh và 504 điều phối viên.